BPL模式在乳腺疾病教学中的运用体会

摘要：

基于问题的学习(Problem-based learning，PBL)是近几年兴起的一种新的教学模式，为适应当前医学模式转变的趋势，以及全面推进素质教育所提出的新要求，该教学模式也日渐引起了医药类院校的广泛关注及重视。中医外科教研室根据PBL，模式的要素和特点也进行了PBL教学模式的尝试，以探索新的学习方式，以利于发挥学生学习的主动性和合作性，以及发展与提高学生的创新意识和实践能力。

关键词： 中医外科 乳腺疾病教学 教学模式 BPL模式

作者: 陈豪 陈红风 程亦勤

作者单位: 上海中医药大学附属龙华医院中医外科教研室 200032

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国中医及中西医结合乳腺病学术会议

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 541-542

在线出版日期: 2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）