某高校教学效果的计量分析

摘要：

本文从定量分析的角度，利用调查问卷获得的数据，通过基础数据的分析和计量分析的方法，对影响教学效果的课程，教师，学生和环境四大类十六个因素进行了分析，确定了这些因素对教学效果的影响程度和重要性，并据此提出了提高和改善教学效果的意见和建议。

关键词： 高等教育 课程管理 教学评价 系统分析

作者: 王成 刘嘉祉 李梦祥

作者单位: 南京航空航天大学经济与管理学院江苏 南京 211000

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省系统工程学会第十一届学术年会

会议地点: 镇江

会议语种:中文

页码: 908-915

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）