太原市城市中学初中生应对方式特点及与心理健康的关系

摘要：

目的：分析太原市城市中学初中生应对方式特点，探讨其与心理健康的关系。 方法：应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷对859名城市中学初中生进行问卷调查。 结果：初中学生积极应对均分高于消极应对均分。初二年级男生积极应对均分高于初一年级男生，初二、初三年级女生积极应对均分高于初一年级女生，同一年级不同性别间差异不显著；消极应对均分同一性别不同年级间、同一年级不同性别间差异不显著。积极与消极应对方式均对初中生心理健康产生影响，消极应对方式影响更大。 结论：应教育初中学生采用积极应对方式，避免消极应对方式。

关键词： 应对方式 心理健康 中学生 症状自评量表

作者: 姬成伟 赵志一 王莉 王祝欣 杜鹃 李武梅 吴文炜

作者单位: 山西医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室,山西 太原 030001 太原市中小学卫生保健所,山西 太原 030024 山西医科大学预防医学专业2002级本科生,山西 太原 030001

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国发育行为儿科学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 167-171

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）