家庭心理氛围对学龄前儿童身心健康的影响研究
目的：了解丽水城区3-6岁儿童的行为问题现状，探讨影响儿童行为的家庭氛围因素，为有针对性开展儿童心理行为异常的指导、干预提供依据。 方法：整群抽取城区7所幼儿园1109名在园儿童作为研究对象，采用Achenbach’s儿童行为量表(CBCL)、自行设计影响因素调查表，进行家长问卷调查。 结果：行为问题总检出率为6.65％，女童行为异常发生率高于男童。家庭月收入、家庭教育工作承担者、父母与子女关系状况、孩子不听话、闯祸后采取方法和儿童性别对学前儿童行为发育有较大影响。 结论：儿童行为异常是多因素作用的结果，必须重视父母之间、亲子之间的关系，强调母亲在家庭教育中的特殊作用，采取鼓励、支持的教育方式，有利于减少儿童的行为问题的发生。
学龄前儿童 家庭心理氛围 身心健康 家庭教育 儿童行为异常 行为发育
雷军 蒋淑卿 金海菊 何建勇 叶飘 毛玉香 徐萍 周小燕
浙江省丽水市妇幼保健院,浙江 丽水 323000
国内会议
西安
中文
184-189
2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）