语言沟通方式对幼儿词汇发育影响的研究
目的：探索抚养人与幼儿的语言沟通方式对1～3岁前儿童词汇发育的影响。 方法：随机选择上海青浦地区6个社区562名儿童，年龄为13～36个月，用问卷方式了解主要教养人的情况、与幼儿的语言沟通方式和儿童词汇表达量。 结果：(1)抚养人的沟通方式是影响1～3岁儿童词汇发育的最主要因素。共同参与孩子的活动，及时应答孩子的讲话，诱导孩子说话，并在孩子看书和看电视时作讲解，睡前为孩子将完整的故事均有利于表达性词汇发育。(2)抚养人文化程度的高低，每天与孩子玩耍时间的多少并不影响3岁前儿童的词汇发育，但男性抚养人更利于1～3岁儿童词汇的发育，建议男性多参与孩子的养育。(3)幼儿每天看电视1.5～2小时，并同时有家长的陪伴和解说对词汇发育的积极作用是肯定的。 结论：抚养人与幼儿的沟通方式对1～3岁儿童表达性词汇的发育有重要的影响。
语言沟通 词汇发育 词汇表达量 幼儿发育
章依文 金星明 马骏 吴虹 陆静尘 黄娟娟
上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科,上海市环境与儿童健康重点实验室,200127 上海市青浦区教师进修学院 上海市教育科学研究所
国内会议
西安
中文
262-267
2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）