微量元素与老年人认知障碍的研究进展
微量元素是指人体中每人每日的需要量在100mg以下的元素。参与人体各种酶及活性物质的代谢,维持机体平衡,微量元素只占人体万分之五以下,但是在生命活动中发挥着巨大作用。认知是机体认识和获取知识的智能加工过程,涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。认知障碍(cognitive disorder)指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常,从而引起严重学习、记忆障碍(learningand memory impairment),同时伴有失语(aphasia)或失用(apraxia)或失认(agnosia)或失行(disturbance in executive functioning)等改变的病理过程。本文介绍了微量元素生理功能，分析了微量元素引起疾病的机制，讨论了微量元素与认知障碍发病关系，对微量元素在认知障碍预防中的作用进行了简述。
微量元素 生理功能 老年人 认知障碍 发病机制 预防作用 血管性痴呆
薛慎伍
济南军区总医院 济南 250031
国内会议
济南
中文
65-68
2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）