影响农民教育效果的几种倾向

摘要：

近些年我国农民教育获得较快发展，也取得一定成绩，但同时也存在不少问题，致使农民教育的针对性和有效性难以得到长期提高。这些问题的根源在于实际工作中存在重供给轻需求、重技能教育轻素质培养和重投入轻产出的倾向。正视这些现象，在实践中寻求克服这些倾向的制度创新是农民教育健康发展的重要条件。

关键词： 农民教育 技能教育 素质培养 投入产出 制度创新 教育效果

作者: 谭颖 徐娟娟 王波 朱启臻

作者单位: 中国农业大学,北京 100193

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全农林院校教育管理类研究生学术论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 212-215

在线出版日期: 2009-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）