英语词汇情景化认知工具的设计与研究

摘要：

本研究以心理词典理论、二语词汇习得理论为指导，构建了英语词汇主题语义网络和英语词汇情景化学习过程模型，并以此为依据设计、开发了英语词汇情景化认知工具。试用结果显示，本工具对促进学生积极词汇的发展有较好效果。

关键词： 认知工具 英语词汇教学 语义网络 情景化学习

作者: 袁华莉 杨现民

作者单位: 北京师范大学现代教育技术研究所，北京100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国教育技术学博士生论坛

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 1-13

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）