远程教育环境下学生自主学习能力的培养研究
随着现代通信技术和计算机网络技术的不断发展,教育信息化的不断推进,远程教育环境下学生自主学习将不断深入,这就要求学生具有很强的自主学习能力。本文通过分析本课题的研究背景及意义,明确相关概念的涵义及特征,并在分析远程教育环境下学生自主学习能力培养的制约因素及培养的具体内容的基础上,提出培养学生在远程教育环境下的自主学习能力的有效策略,最后提出远程教育环境下培养学生的自主学习能力应该注重的问题。
远程教育 自主学习 教育信息化 能力培养
徐英萍 范郭昌骅
西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070
国内会议
兰州
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1-11
2008-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)