《伤寒论》课程教学中的点滴思考
《伤寒论》为祖国医学四大经典著作之一,在《伤寒论》存在着学科性质模糊、教学方式单调、学习兴趣低下、授课学时减少等一些问题,因此,在《伤寒论》的教学中,要注意前期做好教学的准备;教学过程中着重培养教学技巧,以点带面、突出重点,归纳比较、启发引导,联系临床、活化理论;同时,还应当重视课外辅导，加强学生和教师的互动,通过业余时间的交流,加强对学生的引导,促进学生的学习主动性和积极性.
学习兴趣 《伤寒论》 课程设置 教学模式
张弢
甘肃中医学院,甘肃 兰州 730000
国内会议
北京
中文
460-465
2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）