眼科教学改革与思考
(0) 眼科教学在临床教学中有其特殊性，是一门以形态学为主的学科，教学内容多课时少，且属于“小课”，而不被学生重视；又由于学生对眼科知识比较陌生，学习过程中有一定的难度。因而如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量是我们一直比较重视的问题。本文介绍了教学改革的内容，对眼科教学进行思考，指出教学改革势在必行，提高教学质量，教学改革是核心。改革传统的教育方法、教学模式和教学内容，探索一些新的教学思路和方法，这是从根本上提高教学质量的有效途径。采取选择性、多结合模块式教学、充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、创新能力、思维能力，把学生培养成综合能力强的高素质人才。
眼科 临床教学 教学改革 教学质量 学习兴趣
刘莹
甘肃中医学院中医医疗系,甘肃 兰州 730000
国内会议
北京
中文
468-471
2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）