从布鲁尔到拉图尔：科学知识社会学的人类学转向

摘要：

科学知识社会学爱丁堡学派的布鲁尔以强纲领的形式提出了科学知识的对称性解释，要求用社会因素解释科学知识，从宏观角度寻求导致科学知识产生的外部社会条件，而巴黎学派的拉图尔则从科学活动的微观角度出发，试图提出科学知识社会学的新主张。从布鲁尔到拉图尔所体现出的科学知识社会学的人类学转向，具有重要意义。

关键词： 科学知识社会学 对称性原则 人类学转向 爱丁堡学派 布鲁尔

作者: 贺建芹

作者单位: 山东大学哲学与社会发展学院 山东 济南 250100

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国博士生学术论坛——科学技术哲学

会议地点: 太原

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2008-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）