数字海洋创新人才培养模式的探索与开发
探索了CBE能力本位教育模式培养多学科渗透交叉融合的数字海洋技术高科技复合型岗位应用人才培养。通过建立数字海洋工程建设职责和任务目标,以培养3S(地理信息系统、全球卫星导航定位、遥感)技术支撑的高级数字海洋应用岗位型人才为目标,通过工程化高科技应用能力本位教育培养和全面育人,进行培养规格、课程体系、教学内容、教学方法等的改革,通过教学和生产相结合的途径,创建4A实践产学平台服务。培养学生的“3S”知识结构、能力结构,探索培养21世纪数字海洋高科技创新型人才的道路。
数字海洋 能力本位教育 人才培养 创新型人才
周立 郭衍游 汤均博 卢霞 彭红春 王春艳
淮海工学院 测绘工程学院,江苏 连云港 222001
国内会议
成都
中文
636-640
2009-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）