试论高校程序设计语言课程的概念体系及教学策略

摘要：

本文围绕提高高校程序设计语言课程的教学效果，探索教学规律，对程序设计语言课程的基本特点进行了分析，提出了教师要建立完整有序的课程概念体系，深入浅出、逐步展开课程内容的基本思路，并选择适合课程特点的教学方式和必须把握的教学重点。

关键词： 程序设计 概念体系 课程体系 语言课程 教学策略 教学方式 计算机教学 高等院校

作者: 叶五梅

作者单位: 宁波工程学院公共计算机教学部,浙江宁波 315010

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会

会议地点: 浙江义乌

会议语种:中文

页码: 8-11

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）