以案例教学为核心的适应性学习系统的设计与实现

摘要：

信息技术的发展给网络学习带来了新的前景，适应性学习可以满足学习者个性化的需求，案例学习可以为学习者提供模拟的情境，而以案例教学为核心的适应性学习则是结合了两者优势。它以案例为学习对象，在案例中屏蔽各概念之间的关系，使概念图得以简化，用信任向量对学生的学习能力进行描述，将学习者的学习能力与案例进行关联。使学生的学习在不同级别的案例中有序进行，为更高效的学习提供了可能。

关键词： 教学改革 教学方法 计算机教学 高等院校 案例教学 适应性学习 学习能力

作者: 陈庆章 欧艳强 吴建

作者单位: 浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江杭州 310004 浙江工业大学教育科学与技术学院,浙江杭州,310004

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会

会议地点: 浙江义乌

会议语种:中文

页码: 224-232

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）