基于迁移能力培养的“双主”教学模式研究与实践

摘要：

随着教学改革的深入，图像处理课程面对学生专业杂、个性差异大、应用领域广、学生应用创新能力培养难度大的挑战，教师摒弃应试教育的陋习，在教学过程中引入网络教学平台，采用以教师为主导，以学生为主体的“双主教学”模式，以课堂和网络结合的教学手段，多种途径培养学生的迁移学习能力，真正实现能力本位的优质教育。

关键词： 教学模式 计算机教学 高等院校 图像处理 能力培养 网络教学

作者: 徐加美 金蓉

作者单位: 浙江理工大学计算机技术教研部,浙江杭州 310053

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会

会议地点: 浙江义乌

会议语种:中文

页码: 245-248

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）