在中学推行微型化学实验势在必行

摘要：

本文通过两方面分析常规实验教学存在的弊端,从培养学生的创新观察能力、让学生在操作实践中创新、培养学生的创新思维能力三方面介绍了微型化学实验(M、L)在中学化学中具有的良好教学功能和教学效果。

关键词： 中学教育 化学课程 实验教学 教学模式 微型实验

作者: 潘丽霞

作者单位: 广东省湛江市麻章区城家中学,广东,湛江524094

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国微型化学实验研讨会暨第六届全国中学微型化学实验研讨会

会议地点: 内蒙古通辽

会议语种:中文

页码: 184-185

在线出版日期: 2009-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）