初中微型化学实验的研究与实践

摘要：

本文对初中微型化学实验的教学模式进行了探讨。微型化学实验具有多、快、好、省、少的特色,可使所有学生都能动手实验,改变了过去那种“一人做、大家看”的局面,促进了对化学实验所用仪器药品的开发和推广。常规实验和微型实验相结合,两者取长补短,可以发挥更好的教学效果。

关键词： 初中教育 化学课程 实验教学 教学模式 微型实验

作者: 徐宁

作者单位: 湖北省通城县隽水寄宿中学,湖北通城437400

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国微型化学实验研讨会暨第六届全国中学微型化学实验研讨会

会议地点: 内蒙古通辽

会议语种:中文

页码: 189-190

在线出版日期: 2009-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）