AECT2005定义对体育教学信息化的启迪
AECT(即教育技术)定义是美国教育技术与传播协会发布的对教育技术的权威定义。本文提到的AECT2005定义源自94定义,94定义已广泛被人们所接受,它直接影响了我国教育技术的发展思路。2005定义是最近才提出的,它正处于人们对它的讨论和逐步的理解中。体育教育作为教育系统中的一个重要环节,具有自身鲜明的特点：体育学科知识更新快,体育信息时效性强。体育教学需要因材施教。体育教学信息化的相关研究始于90年代,十余年来,涌现出了大量的理论研究与教学实践,对深化体育教学改革起到了重要的推动作用。AECT2005新定义彰显学习与道德规范，鼓励学习的创新性与教学资源开发、应用的合乎规范性，以及教学设计的适用性等。它的正式推出，必将给每一位教育信息化工作者带来新的启迪与思考。
体育教学 教学模式 教学信息化 教学改革
魏华 魏娟丽 王秋茸 许艳
西安体育学院,陕西 西安 710068
国内会议
武汉
中文
145-146
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）