护理专业多媒体计算机(MCAI)互动教学模式实验研究
目的：探索适合职业院校护理专业教学特色和学生特点的现代化教学模式。方法：运用自行研发的精神科护理多媒体计算机(MCAI)互动教学软件进行双组对照实验研究。结果：实验班个别知识测验总平均成绩较对照班上升为13.90±2.29；实验班结业考试总平均成绩较对照班上升为11.61±1.36.经t’检验P<0.05，实验班整体优于对照班。结论：多媒体计算机(MCAI)互动教学模式有利于提高教学质量和教学效率，对职业院校护理专业教学具有较高的适用性和实用性。
护理专业 多媒体计算机 互动教学模式 职业院校
付晓影
吉林省辽源市卫生学校
国内会议
长春
中文
35-39
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）