减少护理理论和具体实践差异的教学探讨
随着护理学的迅速发展，临床护理工作对基础护理技术操作的适用性、灵活性等方面提出了更高的要求，也是对实习护士临床适应能力的一个新挑战。总结多年的临床与教学经验的研究结果表明：基础护理教学与临床实践之间由于各种差异，出现了学生掌握的知识与临床脱节的现象。不利于实习护士的临床实习和工作。因此，教学中应不断减少理论和实践之间的差距，以满足临床实践要求。本文分析了减少护理理论和具体实践目前存在的差异，提出了解决的对策。
护理理论 临床护理 护理教育 实践教学
牛玉强 费维娟 邹伟
吉林大学第一医院 吉林大学第二医院
国内会议
长春
中文
48-49
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）