护理程序在临床带教中的应用

摘要：

受我院“以人为本，最大限度满足服务对象需要”的整体护理理念启发，从学生评估，师生诊断，制定教学计划，确定教学方式，实施教学方案到实习效果的评价，充分发挥护生参与的积极性。重视护生综合素质提高和培养，使教学相长，提高临床护理教学质量。

关键词： 护理程序 临床带教 教学质量

作者: 李凌云 邵艳萍 丁丽

作者单位: 吉大二院

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 137-139

在线出版日期: 2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）