护理本科生应付方式与临床沟通能力的相关研究
(0) 目的：通过调查护理本科实习护生的应付方式、基本资料及临床护患沟通能力的情况，探讨本科护生的应付方式及其他因素与其临床沟通能力之间的关系。为培养本科护生有效的应对方式及护患沟通能力提供理论依据。方法：采用自制的一般情况调查表、肖计划修订的应付方式问卷及许亚红制定的“护理专业学生护患沟通能力评价量表”，对50名临床实习本科学生进行问卷调查。结果：护生的沟通能力与其人文成绩、大学职务、家庭收入及专业课成绩有显著关系(p<O.05)，不同应对方式的护生其沟通能力不同。结论：本科实习护生多采用解决问题、求助等积极应对方式。以解决问题、求助、合理化为应对方式的护生，其沟通能力较强。护生的临床沟通能力还受其人文成绩、在大学是否担当职务、家庭月收入及专业课成绩的影响。提示加强护生的有效应对方式可提高其临床沟通能力。
护理教育 护理本科生 应付方式 沟通能力
邱仲玉
吉林大学第二医院胸外科
国内会议
长春
中文
158-161
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）