儿科临床护理教学的体会
临床毕业实习是实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程，是护理教学的重要阶段。是培养护生临床思维、职业道德品质和综合能力的关键环节。儿科护士的专业角色与其他专业有所不同，儿科护士要提供“以家庭为中心”的服务，并对每一年龄段的患儿施以发展性的照顾，通过临床教学实习，培养具有较强专业操作技能的应用型高级护理人才是未来护理的需要，本研究采取了相应的教学计划，对儿科的临床教学进行了一些探索。
临床护理教学 儿科护士 专业操作技能
王淑清 焦林英 王桂英
吉林大学第一医院 吉林大学第二医院
国内会议
长春
中文
302-303
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）