“数字图像处理”课程设计与学生实践动手能力的培养

摘要：

本文从“数字图像处理”的特点和具体课程设置情况出发，探讨了如何明确教学目标，采用课程设计的教学考核模式来培养学生的动手能力和科研能力。

关键词： 高等教育 课程设计 教学模式 《数字图像处理》

作者: 李熙莹

作者单位: 中山大学工学院,广东 广州 510275

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国计算机教育与发展学术研讨会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 345-346

在线出版日期: 2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）