“What+How+Why”教学理念的研究与实践

摘要：

本文通过教学案例解释了“Why”教学理念的先进性，并介绍了我院所设计的一个知识点教学模型以及在计算机网络技术及应用课程中的教学实践。

关键词： 高等教育 教学模式 教育理念 计算机教育

作者: 郝兴伟

作者单位: 山东大学计算机科学与技术学院,济南 250100

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国计算机教育与发展学术研讨会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 350-351

在线出版日期: 2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）