软件工程系列课程设计的分组及选题策略框架

摘要：

本文针对多数学生在软件工程系列课程设计中存在的选题盲目、分组随意、连续性差等问题，提出了“固定分组、延续题目”的策略。

关键词： 高等教育 计算机专业 软件工程 课程设计 教学模式

作者: 王延青 李海峰 林森 朱素霞 倪泽辉

作者单位: 哈尔滨工业大学软件学院,哈尔滨 150001

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国计算机教育与发展学术研讨会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 439-441

在线出版日期: 2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）