韩国留学生动宾型离合词重叠式教学

摘要：

本文以韩国留学生离合词重叠式偏误为考察对象，将偏误类型概括为重叠形式误用、重叠缺失和重叠冗余，从教材编写、课堂教学两方面对动宾型离合词重叠式的教学策略进行探讨。

关键词： 离合词 重叠形式 韩国留学生 课堂教学

作者: 时建

作者单位: 青岛大学汉语学院 中央民族大学少数民族语言文学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届国际双语学研讨会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 148-159

在线出版日期: 2006-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）