综合辨治思维能力培养——课堂训练探索

摘要：

综合辨治思维能力训练，是旨在培养学生综合运用医学知识，熟练掌握中医辨证理论，认识和处理临床实际诊疗问题的思想方法。正确的辨证思维是连接理论与实践的桥梁，对于医学理论的临床实践应用能起到良好的引导作用。通过课堂分类、分步解析临床实际病案的形式，对学生进行综合辨治思维能力训练，达到临证时能准确选择辨证方法，熟练概括病因病机，形成完整的病证诊断，从而确立治法，完成临床处方用药的要求。本文介绍了综合辨治思维能力培养的训练内容及方案。

关键词： 中医教育 辨治思维能力 课堂训练 病因病机 病证诊断 处方用药

作者: 丁慧芬

作者单位: 天津中医药大学医疗系,天津 300193

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国·天津第五届国际中医药学术研讨会暨第九届国际针灸学术交流会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 466-467

在线出版日期: 2006-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）