职业技术教育的发展：从模式选择到制度创新
职业技术教育新的发展阶段的出现，一方面是经济和社会发展对人才结构的要求与现行教育结构所能提供的人才供给结构产生矛盾，技术和技能应用型人才的供给不足，迫切要求调整教育结构，加快发展职业技术教育，以适应产业结构升级和经济增长方式转变的需要；另一方面在实现基本普及九年制义务教育和高等教育进入大众化阶段的历史性跨越后，政府在教育发展战略选择上，正在从数量扩张转向结构调整和质量提升，新的教育发展方针“巩固普九成果，大力发展职业教育，提高高等教育质量”把职业技术教育作为教育发展的重点，为职业技术教育的新发展提供了前所未有的政策环境。在这种情况下，职业技术教育自身的供给能力和供给方式就成为新的发展阶段的关键所在。本文对我国职业技术教育模式的历史演变与现状进行分析，探讨了职业技术教育模式选择中的制度错位；2020年职业技术教育的发展趋势与制度创新的若干问题。
职业技术教育 教育模式 制度创新
谈松华
教育部教育发展研究中心
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2006-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）