会议专题

工学结合 产教合一 人才培养模式的探索

为适应辽宁经济结构的调整,技术的进步和劳动力市场的变化,满足贫困地区学生学习和就业的需求,学校重点进行了专业调整和改造,强化了特色专业建设,改革了人才培养模式。紧紧围绕企业需求,以岗位核心能力培养为主线,实施“工学结合、产教合一”的人才培养模式。几年来,学校积极开展校企合作,产教结合,先后与多家企业建立了密切的合作关系,并充分利用学校的优质教育资源,积极开展面向西部地区和贫困地区的联合办学,同时也形成了“校中有厂,厂中有校、教学生产融为一体和以产养教、以教促产”的办学模式,办学效益明显提高。本文结合某校的实际情况,对人才培养模式进行探索。

职业教育 人才培养模式 办学模式 特色专业

孙文平

大连市轻工业学校

国内会议

中国职业技术教育学会2006年学术年会

天津

中文

95-98

2006-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)