行为引导教学法在高职实践课教学中的实践应用与研究

摘要：

行为引导(Handlungsorientierung)，是指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为引导关注培养学生的关键能力(schluesselqualifikation)、综合职业行为能力与全面素质，自20世纪80年代以来，逐渐成为职业教育教学论中的一种新思潮，日益被世界各国职业教育界和劳动界的专家所推崇。本文介绍了“行为引导”教学的实施准备，分析了“行为引导”教学的实施方法，探讨了“行为引导”教学的实施要素及条件，浅谈了“行为引导”教学的实施效果，阐述了传统教学方法和“行为引导”教学方法的比较情况。

关键词： 职业教育 行为引导教学法 实践课教学

作者: 李大卫 吕景泉 徐琤颖 郭海云 陈宽

作者单位: 天津中德职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国职业技术教育学会2005年学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 451-454

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）