试述政府主导在推进农村职成教育为“三农”服务中的作用
农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,而直接有效为农服务的是职成教育.职成教育发展的历程表明,政府主导作用始终是职成教育发展的基本手段和关键因素,政府统筹的力度在一定程度上决定职成教育发展的速度和效果.佳木斯市地处三江平原,所辖的六县一区是我省东部主要的粮食产区.本文研究认为，农村人口占全市总人口数的80％,发展农业和农村经济,实施科教兴市战略,建设农业强市,关键在于发挥政府的主导作用,从农村教育和农村社会实际出发,紧紧围绕为农业、农村、农民服务这个中心,不断加大职成教育为“三农”服务的工作力度,构建有载体、有基地、有网络的职成教育服务“三农”体系,形成“一长领导”、“三教统筹”“站校合作”农科教结合为一体的农村综合中学办学模式,促进农村经济和社会协调发展,推进农业经济结构调整和产业化发展进程.
农村教育 职业教育 三农服务 政府主导作用 农业经济结构 产业化发展
佳木斯市教育局
国内会议
牡丹江
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358-364
2004-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）