计算机学科导论课程的构建及其实践

摘要：

本文将计算机学科与”Computing as a Discipline”报告中的计算学科二维定义矩阵绑定在一起,使其实例化,并进一步提出了解决”计算机学科导论”课程的关键在于学科认知模型的构建,并在该模型的基础上,构建了”计算机学科导论”课程的组织结构,给出了课程教案的具体内容,介绍了从学科的思想、方法这个较高的层面讲授”计算机学科导论”课程的新思路.

关键词： 高等院校 计算机学科导论 学科认知模型 课程结构

作者: 董荣胜

作者单位: 桂林电子科技大学计算机系,桂林 541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学计算机课程报告论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 139-144

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）