“工程项目嵌入”教学改革探索与思考
工程项目嵌入到目前的教学任务中,在原有教学计划中嵌入与实施.引入”工程项目”加强理科实践性课程实践,为学生自主学习和创新提供了时间和可能性.工程项目的嵌入可以在有实践性的课程中推行,学生得到工程与项目锻炼,增强语法→程序→项目→系统的能力的培养.同时改变课程的评分方法,教学评价以过程评价、师生评价相结合,以实现从量到质,从轻实践到重实践的全方位评价,增强教学评价的科学性和客观性,更好地发挥学生参与教学的绩效.
高等院校 工程项目嵌入 教学改革 教学评价
刘丹非
云南师范大学计算机科学与信息技术学院,昆明 650092
国内会议
西安
中文
184-186
2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）