论信息化进程中计算机硬件学科建设的持续自主创新
本文从信息化进程中计算机硬件技术飞速发展的特点出发,首先论述了计算机硬件学科建设的一些特点——”快”、”高”、”新”、”难”;接着分析了硬件学科建设中3种不同分类的教学与教材模式,重点解析了”以16位为基础、从16位向32位与64位”过渡的新模式的优越性;最后,着重阐述了坚持计算机硬件学科建设持续自主创新的必要性和作者如何坚持自主创新的经历与体验.
信息化进程 计算机硬件学科 高等院校 持续自主创新
李继灿
长江大学计算机科学学院,荆州 434023
国内会议
西安
中文
441-446
2006-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)