在“数据结构”教学中开展程序理解的实践探讨

摘要：

为提高学生对C语言知识的理解和编程能力,促进学生更好地学习数据结构课程,笔者在本系2004级学生的数据结构教学中,开展了Gzip程序理解的实践活动.本文阐述该活动的开展意义、方法和效果,总结实践中的经验教训,以供同行参考.

关键词： 高等院校 数据结构课程 教学方法

作者: 张昱

作者单位: 中国科学技术大学计算机科学技术系,合肥 230026

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学计算机课程报告论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 538-542

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）