通识教育与创新人才培养
培养创新人才已经成为全世界普遍关注的话题,也是高等教育的根本任务。创新人才的基本特征是思维的创造性、良好的认知结构以及独特的个性品质等。通识教育在教育目标上强调培养学生独立思考以及价值判断的能力,培养富有社会责任感的合格公民;在教育内容方面强调深厚的基础知识,宽广的知识面,特别强调人文与科学的融合;从教育模式层面强调以人为本,利于学生的个性发展。因此,建立通识教育的人才培养模式乃大学培养创新人才之根本出路。
通识教育 创新人才 大学教育 人才培养 培养模式
庞海芍
北京理工大学,北京 100097
国内会议
天津
中文
367-373
2006-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）