论添加义同形异构“还有”及其偏误

摘要：

因为“还有”的使用频率比较高，同时外国学生学习中出现的偏误比较多，所以笔者对它进行了语义、语法结构、语法功能等方面的分析，本文分析了两个都表示添加义的“还有”，并对外国学生使用“还有”的偏误情况进行了探讨。最后对“还有”关于同形异构的偏误进行了具体论述。

关键词： 添加义 同形异构 语法结构 语法功能 对外汉语教学

作者: 张欣

作者单位: 上海师范大学对外汉语学院 200234

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届现代汉语虚词与对外汉语教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 499-514

在线出版日期: 2006-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）