在交叉融合中实现学科建设新突破——郑州大学学科融合的探索、实践和思考
学科的交叉与融合是当前国际上科技与教育发展的重要特征和重要发展趋势。要应对许多重要的学术领域和重要的社会挑战，不同领域之间的联系变得越来越重要，同时，为了实现大学教育的综合性，学科间必须相互碰撞、渗透。加强学科建设，应遵循现代科学技术和教育的发展特点，充分利用学科间依赖程度越来越大、综合化程度越来越高的趋势，采用超越传统学科界限的方法，促进学科之间的交叉、渗透与融合，以适应当代科学技术迅速增长的时代要求，产生科学研究的新突破，促进学科建设创新发展，培养全面发展的综合性、高素质人才。本文结合科郑州大学学科融合的实际情况，对“在交叉融合中实现学科建设新突破”进行了探索、实践和思考。
交叉融合 学科建设 高等教育 教育发展
方若虹 周倩 李淮艳
郑州大学高教所
国内会议
上海
中文
181-185
2005-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）