影响中国军校教育科学发展的因素分析与对策思考
党的十六届三中全会全面深刻地阐述了科学发展观，提出了“五个统筹”和“五个坚持”，形成了科学发展观的完整理论体系。科学发展观的提出，标志着我党对发展和如何发展的认识提升到一个新的水平，同时，也对高等教育提出了如何实现科学发展的历史课题。军队院校教育作为国家高等教育重要的战略组成部分，贯彻科学发展观，实现科学发展，对全面提升军事人才的培养质量和国防力量的整体水平具有极端重要的战略意义和现实意义。当前，世界新军事变革方兴未艾，国际军事教育改革正在加速，国家高等教育形势日新月异，军校体制编制改革不断深入，市场经济对军校全面渗透，这些外部和内部的诸多情况都正在成为影响我国军校教育科学发展的重要因素。怎样认识这些因素及其影响，如何趋利避害、在新的情况下稳步推进中国军校教育以人为本、全面、协调和可持续发展，是摆在军事教育管理者和研究者面前的一个重大问题。本文现就影响中国军校教育科学发展的因素进行分析，提出了相应的对策。
军队院校 科学发展观 军事教育 教育改革
殷进功 刘涛 尹维宏
解放军第四军医大学训练部 解放军第四军医大学训练部教务处 解放军第四军医大学教务处
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231-235
2005-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）