对高等学校科学定位的一些思考
当前在我国高等教育大众化进程中，高校定位已成为高校发展不可缺少的一个环节。从系统与子系统的关系分析，简单来说，定位就是要确定一所高校在社会大系统中的位置，在高等教育体系即国内外高等学校中的位置。然而，面对目前普遍存在的高校定位目标上趋同、层次上攀高、规模上求大等现象，如何促使高等学校定位的规范化、法制化，并加强定位后的科学执行和实施，越来越受到高等教育界的关注。高等学校定位的科学性，至少可以从定位权归属、定位内涵、定位价值等三方面得以体现。本文现就高等学校科学定位的一些思考进行介绍。
高等教育 高校发展 教育体系 学校定位
刘岚
上海师范大学 苏州大学教育学院
国内会议
上海
中文
411-414
2005-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）