关于水平四体育课堂教学模式改革的实验研究——大、小单元相结合教学模式结题报告
体育是素质教育的重要手段,是学校课程体系的重要组成部分。本文以《体育与健康课程标准》为依据，结合《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，以“健康第一”为指导思想，阐述了大、小单元相结合的教学模式的实验研究方法、研究对象以及班级教学形式的基本结构，也对实验结果在影响学生的学习兴趣、自信心、知识运用能力，以及掌握“终身体育”的锻炼方法和对教师的影响等多方面进行了全面的分析。试图寻找新的、合理的、有利于学生健康发展的教学模式，为我国中学体育教学改革提供参考依据。
中学教育 体育教学 课堂教学模式 教学改革
邓蔚林
广州市第59中学
国内会议
第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会
郑州
中文
114-117
2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）