甘肃省康乐县小学体育课程资源开发与利用的现状、问题及对策

摘要：

课程资源的思想源于二十世纪六七十年代西方发达国家,其主要思想是在国家课程开发的基础上,要求以地方、学校为基地进行课程开发,实行课程决策民主化。课程资源的概念有广义与狭秧义之分。广义的指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的仅指形成课程的直接因素来源。体育课程资谭是结合课程资源与体育课程的特点,将体育课程资源分为人力贤源、体育设施资源,课程内容资诼、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源等六个方面。积极开发和利用体育课程资源是顺利实施体育课程的有力保障。但在贫困地区,许多学校连体育设施和场地都没有。本研究将在了解康乐县体育课程资源开发利用现状的基础上，进一步通过体育教师探入探讨开发利用体育课程资源的问题及对策。

关键词： 小学教育 体育课程 课程资源开发 体育设施

作者: 展水泓

作者单位: 甘肃省靖远师范学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 143-145

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）