论大学生的审美个性及其培养——康德美学思想的启示
在新的历史时期，素质教育要求大学生在德智体美等方面全面发展，审美文化素养是大学生从更高层次实现个体生命价值必要素质，在日益广泛的国际交流与竞争中，审美文化素养也成为国家各类建设人才所必需的一种人文素养，对大学生进行审美教育，培养他们具有良好的审美文化素养是现代大学必须面对和重视的一项责任。为了有效地培养大学生具有鲜明的审美个性，有必要对于审美个性本身进行深入的、多视角的研究。本文分析了大学美育中审美个性的基本特征，并就大学生审美个性的培养途径作一介绍。
大学生 审美教育 审美文化素养 素质教育
常君睿
西南师范大学教育科学学院,江西师范大学教育学院
国内会议
珠海
中文
255-261
2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）