高等教育独立性的评价标准及其意义

摘要：

有关中国高等教育独立性问题，已或明或暗构成了高等教育研究绕不过去的一道门槛。现在的问题是何谓高等教育的独立性，它的评价标准何在，如何才能达到这个标准。本文就上述问题进行探讨，以真正认清中国高等教育独立性的深远意义。

关键词： 高等教育 教育独立性 教育评价

作者: 洪芳

作者单位: 苏州大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2004年高等教育国际论坛

会议地点: 珠海

会议语种:中文

页码: 384-388

在线出版日期: 2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）