在研究生培养中如何实施“研究性学习”教育的人才培养模式

摘要：

本文结合“研究性学习”教学实践，从实施“研究性学习”教育的意义，“研究性学习”教育的实践方法两个方面阐述了在研究生培养中如何实施“研究性学习”教育的人才培养模式。

关键词： 研究生教育 研究性学习 人才培养 教学实践

作者: 聂长明 文松年 袁亚莉 邓健 廖力夫

作者单位: 南华大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国化学类专业研究生化学课程与教学研讨会暨“211、985”高校化学类专业研究生教育高层论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 21-23

在线出版日期: 2009-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）