普通高校音乐艺术教育模式的研究与实践—来自沈阳师范大学的教改立项
艺术教育在现代高等教育体系中占有重要的地位，是培养高素质创新型人才的重要途经，其中音乐艺术教育在拓展素质教育中有着不可忽视与不可替代的特殊功能。如何进一步落实《全国学校艺术教育规划(2001年-2010年)》精神，使音乐艺术教育确实体现出拓展素质教育及深化素质教育的价值，认真构建一个普通高校的音乐艺术(或是全方位的艺术)教育模式，则是亟待研究和实践的重要课题。此项研究论证是音乐艺术类通识课课堂教学与课外音乐艺术实践活动相互渗透融合的实践研究与总结。 本文对普通高校音乐艺术教育模式进行了研究。提出要充分利用综合大学的专业资源，组织建设观念新、技术过硬的多元专业学科师资队伍；严格合理的教学管理；制定多层次多专业的教学计划、大纲；完善各科教材等观点是使高校大学生的全面素质得到真正意义上提高的重要举措。在此基础上笔者还提出了尽快开展全方位各科艺术教育的研究意见(音乐、美术、舞蹈、戏剧、摄影等)，真正构建起切实可行的“普通高校艺术教育整体模式”。此项研究不仅能促进沈师大本校艺术教育的全面发展，而且在全省乃至全国普通高校艺术教育发展进程中也不乏其鲜明的特色。
高等院校 素质教育 艺术教育 教学模式
金素月
沈阳师范大学 110034
国内会议
沈阳
中文
356-359
2006-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）