音乐“通才”培养模式初探
本文对音乐“通才”的培养模式进行了探讨。“通才”，顾名思义，即通过教育，使一个人具备基础性、综合性、有效性以及可迁移性都比较强的知识和能力。它要求受教育者了解和掌握比较广泛的人文科学、自然科学、体育和工具技能性(外语、计算机等)知识，并且达到比较专业的程度。“通才”与“专才”的区别在于，“专才”是指一个人在某一专项业务中，具备一定的专业知识和能力，并且在这一领域中充分展示个人的才华和创造能力，使个人的专长能够达到相当的专业水准，它的标准既是“高”而“精”，并且得到业内的专门认可，那么这种认可亦即表明他(她)已进入该领域的“象牙之塔”。
音乐人才 人才培养 人才教育 教育模式
田军
沈阳师范大学音乐学院
国内会议
沈阳
中文
742-744
2006-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）