面向学生知识结构 构建实施计算机科学素养教育

摘要：

随着计算机的普及和计算机教育的低龄化全球趋势,高等教育所承担的计算机基础教育任务势必要适应改变.本文首先分析了计算机科学在学生知识结构构建中的地位,比较分析了美国几所高校的通识计算机教育实施情况,阐述了对CFC2004面向应用的理解,提出面向专业应用需求实施计算机科学素养教育,并对我国高校实施计算机科学素养教育提出了一些建议.

关键词： 高等教育 计算机基础教育 知识结构

作者: 刘晓强 强莎莎 闫红漫 周余洪

作者单位: 东华大学计算机科学与技术学院,上海 200051

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 38-42

在线出版日期: 2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）